8. Contre la violence

You are doing a group project at school on how to reduce violence and decide to use this material.
 

Il y a quelques mois, sur le chemin du collège, j'ai entendu une détonation. Puis j'ai senti quelque chose me frapper violemment la cuisse. Toute la journée, je me suis demandé ce qui s'était passé et pourquoi j'avais si mal à la jambe. Le soir, mes parents ont regardé la marque sur ma cuisse et m'ont expliqué qu'on m'avait tiré dessus. Et là, ça a été le choc. J'ai vraiment eu peur. Plein de questions, plein d'images m'ont traversé l'esprit. J'ai alors déposé une plainte au commissariat et une enquête a été menée. Quelques jours plus tard, j'ai appris que c'était un jeune garçon qui s'amusait à tirer sur les pigeons avec un fusil à plomb qui m'avait blessée. J'ai eu très envie d'aller le voir et de lui dire ce que je ressentais.      
                        
Maud

(a)What happened to Maud? Give two details.

(b)How did she feel about it? Mention two details.

(c)What did she do about it?

(d)What did she want to do about the person responsible?

Il n'y a pas si longtemps, j'ai été témoin d'une scène qui m'a mise hors de moi. Une petite fille qui devait avoir cinq ans regardait des jouets dans un grand magasin. Soudain, elle fit tomber une peluche. Son père, en colère parce qu'elle avait touché au jouet sans sa permission se précipita sur elle et lui hurla de remettre l'objet en place. Elle n'en eut pas le temps. Il l'attrapa par le bras et lui asséna un coup violent. La fillette tomba par terre et éclata en sanglots. Ce geste me révolta. Cette petite fille n'était pas consciente de ce qu'elle faisait, et d'ailleurs ce n'était pas très grave. J'ai eu envie de prendre cet homme et de le frapper de la même façon...    
                                                                                                                                   Alicia

(e)What were Alicia's feelings about what happened in the shop?

(f)(i)What did she want to do?

(ii)Why?